En riktigt skön sommar önskas er alla!

Tack för det här läsåret och tack för all visad uppskattning i samband med skolavslutningen..
Vi ses igen den 20 augusti.

Carina och Marie

 

 

DANSDAG I IDROTTSHUSET 31/5 - AMERICAN REEL

 

 

 

 

 

VÅRA TISTELFJÄRILAR HAR NU LÄMNAT SINA HUS OCH

FLYGIT UT ÖVER SKOLGÅRDEN

 

Vecka 21

Vi hade sista träningen på dansen.
Carina har opererat sig så vi hade Anna onsdag-fredag.
Vi har jobbat i matteboken.
Fjärilslarverna har blivit puppor och vi har gett dem mat.

/Miranda och Lucas

Vecka 20

Vi har jobbat med fjärilslarver och fåt larver till klassen.
Till våra larver gjorde vi fjärilshus.


Vi har jobbat med sockermålning.    Vi gjorde hjärtan som vi hänger upp till vernissagen.       

Vi har jobbat med matteboken med månghörning , vinklar ,liter och deciliter.

Vi har börjat med språklära som är uppgiftskort som ska göras t.ex. skriva meningar, alfabetisk ordning, motsatser mm.

I par har vi läst texter om författare och skrivit frågor till texten. Nästa vecka ska vi byta texter med kompisar.

På idrotten hade vi orientering.

Edin slutar och bjöd på glass.
Edin är bäst - tråkigt att du slutar.

/Elin och Amanda

V 18-19

Vi har lärt oss att det finns solrosor som kan bli upp till 3 meter..
Vi har planterat tomater.
Några elever har lett rörispass.
Vi har lärt oss om synonymer det är te.x. glad -,lycklig . Saker som betyder
samma sak.
Vi har målat fjärilhus som vi ska ha larver i.
Vi har haft en lästest som testade vår läshastighet och förståelse..
På matten har vi jobbat med sträckor, linjer och vinklar.
Vi har pratat om tåget och om att sätta egna gränser.
Vi har skrivit räknesagor.

/Leonie och Elio

Vecka 17

Vi har jobbat med skolmåltider i andra länder.
I slöjden har vi gjort vänskapsband och Tage gjorde en båt i träslöjden.
Sen har vi gjort röris-pass i flera grupper som vi håller i inför klassen.
Vi har pratat om och gjort Majblommor.
Tillsammans med trädgårdsmästare har vi planterat blommor, satt potatis
och sått sockerärtor och sallad.
På fredagen hade vi städdag och åt hamburgare.

Av Tage och Vendela

PLANTERINGSDAG PÅ KASSMYRASKOLAN

År 2 får besök av kommunens trädgårdsmästare och
planterar potatis och blommor. Vi rensar ogräs, gödslar och sår i Hemliga trädgården. Nu får vi vattna och hoppas på mycket sol så att det växer bra.

Vi arbetar med sinnena. Här är det Amanda som låter Elio testa smaken.

 

Freja och Thilde låter Theo testa känseln.

Här testas smak, känsel och lukt. ´
Eleverna planerade och genomförde detta själva.
Jättekul och bra jobbat alla.

SMAK

Smaksinnet och luktsinnet sammarbetar.
Smaklökar innehåller sinneceller.
Att vi kan känna hur maten smakar gör det roligare att äta.
Tungan har papiller som gör att tungan får bättre grepp.
Smaksinet finns på tungan. Där sitter smaklökarna.
Vi känner sött, salt, surt, beskt och umami med dem. Om du är förkyld känner du inte smaken eller lukten. Längst  ut på varje smaklök sitter tunna hår. Vi känner olika smaker på olika ställen på
tungan.


Av Amanda, Pontus och Eleonora.

KÄNSEL

Vi har känsel i huden. Vi har känsel överallt. Om du blir kittlad viftar du med armarna. Kroppen försöker jaga bort det som kan vara en farlig insekt. För att man inte ska råka illa ut måste kroppen
 kunna skilja på olika sorts beröring. Kittling känns lite , tryck känns mer och ännu hårdare tryck gör ont. Inne i huden finns olika sorters känsel nerver. Känseln fungerar mest genom huden. När huden blir varm eller kall , går det signaler från känselnerverna till hjärnan. En del känner värme, andra kyla. I huden finns också nerver som känner smärta. Du känner om du tar i något som bränns eller sticks. Det gör ont. Varje hårstrå växer ur en hårsäck i huden. Runt hårsäckarna slingrar sig nervspetsar.

/Miranda, Jennifer och Elias

Vecka 16

Vi har jobbat med tänderna och pratat om att man ska borsta tänderna i två minuter.
Vi har också haft sinnes experiment .Smak, lukt , känsel och hörsel. I måndags hade vi skrivarvekstad. Vi skrev berättelser i olika grupper.  I tisdags hade vi slöjd.
Vi jobbade med hälsa och pratade om att vi behöver sömn, bra mat och rörelser.
Vi har haft idrott och tränat på våran dans. Vi hade Grej of the day och pratade om Hornborgarsjön.
I Hornborgarsjön kan man titta på tranor. I fredags gick vi till Tumba scenen och tittade på en konsert.

/Thilde och Max

SYNEN

Synen gör så att vi kan se. Ögonen samlar in bild och ljus. Men de kan gråta också.
Blinka! Då tvättar ögonlocket ögat. Tårarna håller ögat rent och fuktigt. För att inte ögat ska torka
blinkar du ofta. Tårarna rinner ner i näsan genom tårkanalen.
Blir du ledsen bildas mer tårar. Tårarna rinner över ögats kant. Du gråter. ögat sitter fast med sex små  muskler. Musklerna kan röra ögat åt olika håll. När ögonen ser åt olika håll säger man att ögonen skelar. Det skelande ögat måste tränas. Därför sätter man en lapp över det friska ögat. När ljuset är starkt blir puppilen liten. Då släpper den inte in så mycket ljus. Inuti ögat finns en lins. Den är genomskinlig. Hornhinnan är genomskinlig. Den skyddar linsen. Ljuset går genom ögat och når fram till hornhinnan. Från hornhinnan går en ledning till hjärnan. Det är syn närven. Först när signalerna nått fram till hjärnan uppfattar du vad du ser.

/Leonie och Tintin

Vecka 15

I måndags hade vi simning för sista gången.Vi  tränade på att livrädda varandra.
I tisdags hade vi slöjd.
I onsdags hade vi skrivarverkstad.vi jobbade med andra från 2:an och skrev berättelser..
I torsdags jobbade vi i SO med yrken .Och så hade vi gympa.  Där gjorde vi cirkelbana.
I fredags jobbade vi med högre tal i matematiken.
Vi tränade på några sånger.

/Tintin och Eleonora.

Hörsel
Hörseln är känslig.
Du kan bli döv.
Balansen hör ihop med örat.
Långt inne i örat märks om något är snett.
Ögat  ser om något är snett.
Örat fångar ljudet.
Våra öron reagerar på ljudvågor.
Som passerar i genom luften.
Hårcellerna skyddar örat.
Högt uppe i nesan siter luktsinet.
Många djur har bättre luktsinne än människan.
Hundar spårar med hjelp av lukten.

/Av Elin och Max

SYNEN

Synen gör att vi kan se. Ögonen samlar in bild och ljus. De uppfattar färg. Men de kan gråta också.
Tårarna håller ögat rent och fuktigt. För att ögat inte ska torka så blinkar vi ofta.

Tårarna rinner ner i ögat genom tår-kanalen. Glasögon hjälper den som inte kan se så bra.
Den som inte ser så bra måste ha en extra lins framför ögat.
Ögonfransar och ögonbryn skyddar från dam och skräp.Ögat sitter fast med sex små muskler.
En fluga har tusentals ögon. Flugornas ögon sitter tätt tätt. Om man är blind då måste man läsa
 blind-skrift. Två ögon ser mer en ett.

Med två ögon kan man titta på ett föremål från två håll samtidigt. Mitt i ögat finns en cirkel som alla har. Det är pupillen. Den kan ändra storlek. I starkt ljus drar pupillen ihop sig. I svagt ljus blir pupillen stor för att du ska kunna se bättre. För att du ska kunna se är det viktigt att det kommer in lagom med ljus i ögat.

Dina ögon tar  oupphörligt emot bilder, fokusera på dem och skickar  sedan signalerna till hjärnan.
Ögat är ömtåligt och känsligt. Vi människor har olika färg på våra ögon. den runda delen av ögat som är färgglad kalas iris. Iris kan vara blå, grön ,brun eller grå.

/Av Aliki och Malte

Lukt 

Vi alla har näsor..De kan vara stora eller små.vi har näsor för att andas in syre och känna.
Vi har känsliga nerver i huvudet som uppfattar lukt. vi har ett luktsinne för att varnar oss
om not  luktar illa.vi har luktceller i näsan som skickar meddelanden till hjärnan och då
kan och föst kan vi då känna lukten vi ska vara glada att vi kan känna lukt, för att vi älskar
dofter av roser.

Av Gabriel och Benjamin

LUKTEN 

Luktsinnet sitter högst upp i näsan.
I näsan finns det hår.
Den luft du andas in genom näsan innehåller doftmolekyrer. näsan kan se olika ut.
Näsan har två hål, så att luft komma in och ut när du andas. Det är risk att damm
och annat skräp följer med djupt in i kroppen. Luften som kommer in behöver
därför bli ren. Det går till på olika sätt. Hårstrån i näsöppningarna är som borstar
som fångar upp skräp. Du kan samla in lukten med näsan. Lukter berättar mycket.
Du kan känna om maten luktar gott,eller om det finns blommor i rummet.
Lukten kan också varna dig. Högt uppe i näsan sitter luktorganet. Du kan känna
många olika lukter. Oftast känner du en blandning av lukter. Smakerna blandas
med saliven i munnen. Du har fyra olika slags smaklökar.

Av Elio och Lucas

KÄNSEL

Känseln finns i hela kroppen.Vi känner om det gör ont.
Över hela kroppen finns det massor med känselkroppar.
Utan känsel skulle vi vara mindre försiktiga.Med känsel
går det också att känna om något är varmt eller kallt.
Våra fingertoppar är så känsliga att de kan registera mycket
små skillnader i hur en yta känns.



Hjärnan skickar en signal till muskeln under varje hårstrån
att det ska ställa sig rakt upp på sätt uppstår gåshud.Vissa
delar av huden är känsligare för beröring än andra.Hårstråna
skyddar  huden.Om du blir kittlad viftar du med armarna.
Det är meningen.Kroppen försöker jaga bort det som kan
vara en farlig insekt.Vår känsel är så bra att vi kan känna
den lilla,lilla insekten när den går på huden och slå efter
krypet till och med i sömnen.



Att kunna göra så är bra för oss.Inne i huden finns olika sorters känselnerver.Det gör att du kan
känna köld och smärta.

Av Thilde, Tuva och Freja

SMAK

Smaklökarna sitter på tungan. Vi känner sött, salt, surt och beskt.
Lukt och smak hör i hop.
Om du är täppt i näsan är det svårt att känna smak. Då smakar allt nästan likadant.
Smaksinnet är det minst utvecklade sinnet av människans sinnen
När man är hungrig så finns de inget härligare än en tallrik med mat.
Utan vår tunga skulle det inte bara vara svårt att äta glass utan vi skulle inte häller känna någon smak.
Vi kan bara uppfatta fem olika grundsmaker .
Många insekter t.ex. fjärilar har ingen tunga.
Små barn undersöker saker genom att stoppa dem i munnen.
Många gifter har besk smak.
När man väl har svalt något så är det försent att ångra sig.
Det är livsviktigt att kunna ta reda på om något är ätbart innan man sväljer det.
Tungans ojämna yta är täckt med små knottror.
Det är bra att kunna känna smak redan på tungspetsen.
Om du ska äta någon medicin som smakar illa så hjälper det att hålla för näsan.

Av Vendela, Mario, Agnes och Felicia

Vecka 12

I måndags var vi på simning. Det var roligt.
i tisdags hade vi sy och träslöjd och hade vi so.
I onsdags åkte vi tillskansen och lärde oss om hur barn hade det för 200 år sen och 100 år sen.
I torsdags skrev vi vad vi hade lärt oss om 100 år sen och 200 år sen.
I fredags skrev vi i grupper om tillexempel som synen, smaken, hörseln och känsel.

Agnes och Tuva

                                                 HÖRSELN


Det du hör går genom örat till hörselgången till trumhinnan till snäckan till hjärnan och hjärnan säger till dig det du hör. Öronmusslan fångar in ljudet det du hör. I örat sitter också balansorganet som hjälper dig att stå rakt så att du inte ramlar. Mellanörat innehåller hörselben:hammare, städet  och stigbygeln. Stigbygeln är kroppens minsta ben. Örat består av tre delar: ytterörat, mellanörat och innerörat. Om man är döv hör man ingenting. Om man har tinnitus hör man pip i öronen hela tiden.

öronmusslan fångar in ljudet. Ljudet går genom hörselgången in till trumhinnan. Tillslut når ljudet snäckan. Där finns det nervtrådar som skickar signaler till hjärnan. Hjärnan talar om vad du hör.

Av Rebecka och Tage

Så kan du lämna din kommentar på  2C BLOGGEN 😀

Lycka till med kommenterandet :) !

 Några bilder från vårat besök på Skansen den 21 mars.

 
Vilken härlig dag vi hade!

Vecka 11.

I måndags hade vi simning och vi hade prov i matematik.
I tisdags hade vi också mateprov och slöjd , på syslöjden gör vi garnbollar och på träslöjden gör vi giraffer.
I onsdags hade vi s-tid då fick vi göra och då fick vi välja saker att göra som t.ex åka skidor, gå till Solgläntan eller till klätterväggen.
På idrotten i torsdags tränade vi på en dans.
I fredags hade vi matematik med tal upp till 1000. Vi började med ett grupparbete kring sinnena och Grej of the day handlade om Uppsala.

/Aliki och Gabriel

Vecka 10

I måndags  hade vi simning och det var kul  och tufft. I måndags  hade vi också Grej of  the day  och det handlade om Vasaloppet.

I tisdags  hade vi slöjd men det som var så tråkigt var att Olle var sjuk.

I onsdags så hade vi matteprov

I torsdags hade vi avslutat OS och medaljerna. Sedan hade vi halvklass och första passet jobbade vi med hjärtat och blodomloppet. Och så hade vi gymnastik.

/Rebecka och Benjamin

Vecka 8

I måndags simmade vi fyra längder. En längd är 25 meter.
I tisdags hade vi slöjd och mycket matte.
I onsdags läste vi mycket och hade matte.
I torsdags hade vi idrott och vi ritade pandor.
I fredags hade vi mål och film.

/Freja

Vecka 7

I måndags hade vi  simning.

I tisdags hade vi slöjd.

I onsdags jobbade vi med kroppens olika ben kraniet, lårben, armbåge och nyckelben.

I torsdags hade vi so vi fortsatte med asa-tron.

I fredags hade vi grej of  the day som handlade om Storsjön.

/Malte och Mario

Vecka 6

Vi har tränat på bröstsim , ryggsim och alla klarade de.    
Vi har skrivit en text om en tiger som rymde.
På matten har vi löst problem och börjat med 3.ans tabell.
Vi har pratat om vår fantastiska hjärna och närverna.
På grej of the day lärde vi oss om semlan.
Vi har också pratat om kroppsuttryck som t.ex. Ha fjärilar i magen.

/Pontus och Felicia

Vecka 5

I måndags hade vi simning.
I tisdags var det studiedag.
I onsdags mätte vi kroppen och hade  bilduppgift om kroppen.
I torsdags hade vi idrott vi gjorde 7 stationer.
I dag hade vi ipads och vi jobbade med hjärnan och Grej of the day.

/Jennifer och Lucas

Vecka  4

Vi har haft simskola. Alla fick träna på  det de behövde.
Vi har sammanfattat text om celler och kroppsdelar.
vi har tränat på klockan.
Vi har målat av varandra utan att tita på papperet.
vi har jobbat med våra mål tillexempel matteboken, klockan och kroppen.


THEO, MIRANDA.

Vecka 3

Vi har  lärt oss om Sverige.
Vi har målat oss själva.
I onsdags hade vi matteprov.
Vi har lärt oss om pyramider och hundar.
Vi har haft trä och syslöjd.
Vi har pratat om solenergi.
Vi har jobbat med klockan.

/Elio och Elin

Vecka  2

I tisdags  jobbade vi med division och gick till slöjden. I onsdags  jobbade vi med spel.
i torsdags jobbade vi med bråk i matteboken bråk är när man delar grejer tillexempel tredjedelar, halvor, fjärdedelar osv. I fredags fick vi läxor och utvärderade vårt  arbete med lärpar.


/Tage och Leonie